Мастер-класс для родителей по развитию ранней профориентации у детей старшего дошкольного возраста
Морозова Анфиса Мастер-класс по ранней профориентации дошкольников «Минутки профориентации». Цель : систематизировать знания педагогов ДОУ для работы с детьми по формированию ранней профориентации. Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемые в социо-игровой технологии. Способствовать формированию умений у педагогов использовать игровую деятельность в работе по ознакомлению дошкольников с профессиями. Активизировать готовность участников к использованию игровых приемов при ознакомлении дошкольников с профессиями.
Сделать правильный выбор профессии — это значит выбрать работу, которая будет приносить удовлетворение и радость. Цель профориентации — помочь школьникам сделать осознанный выбор профессии; формировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности. Руководитель центра профориентации, маркетинга и трудоустройства О. Ветренко провела для абитуриентов мастер — класс «Я выбираю профессию», познакомила школьников с традициями, материально - технической базой колледжа, специальностями и условиями поступления в колледж. Агрегатор трудоустройства Базовая профессиональная образовательная организация, Региональный центр инклюзивного образования Учебно - Производственный комплекс Журнал "Профессионал" Поиск Версия для слабовидящих. Сведения об образовательной организации Основные сведения Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты и требования Руководство.
- Горст Юлия Юрьевна , педагог-библиотекарь Новосибирская область.
- Перейти к содержимому.
- В презентации рассматриваются распространенные ошибки при выборе профессии, вопросы важности и правила выбора профессии.
Подготовила :. Воспитатель: Иова О. Профориентация — в настоящее время является важным направлением работы образовательных учреждений. Педагоги сходятся во мнении, что закладывать мотивацию необходимо еще в детском саду. В дошкольных учреждениях, должны обратить особое внимание на раннюю профориентацию дошкольников. Если спросить любого младшего школьника, для чего он учится, то можно услышать: «Для родителей» или «Чтобы получат пятерки» и практически невозможно услышать ответ для себя.
